6。 工具，以建立和平書院
第6組。 工具，以建立和平書院：青年聯盟為全球和平
主持：瑪麗·麗塔和奧利弗Rizzi的卡爾森
小組成員：
- 汪明荃的莫拉雷斯： lizamorales@yahoo.com~~V
- 唐娜Kuelz： donna@cgpp.org
- 金佰利： clarkkp@hotmailmail.com的
- 丹妮爾緯： danielle.wyman @ gmail.com
- 安妮-瑪麗·科萊特： amcollette@peace-education.ca
- 格倫·伯恩斯： glenwoodburns@yahoo.com~~V
- 卡蒂Winnegrad： Milagros@racsa.co.cr
| 尋找合作夥伴和利益相關者（如BePeace，兒童的全球和平計劃，聯合國） | 汪明荃，安妮 - 瑪麗·卡蒂 | 全球聯盟/學院 | 2010 |
|---|---|---|---|
| 創建青年和平課程和社會一體化的首腦會議上做appreciateive查詢（2,4-D） | 汪明荃，卡蒂，唐娜，達尼埃爾，安妮 - 瑪麗· | 2011 | |
| 宣傳招募青年參加首腦會議和首腦會議的規劃 | 安妮 - 瑪麗·丹妮， | CGPP可以連接類 | 2010 |
| 確定團隊成員的支持青年領導 | 2010 | ||
| 資源支持[articipation（贊助資金] | 金佰利，卡蒂 | 2010 |
首要目標
- 注意文化意識的重要性和適應語言和尊重文化的介紹
課程
- 制定具體的和平教育課程
- 和平與環境
- 包括案例研究，在世界不同地區
- 到每個班級帶來的和平計劃，每所學校
- 包括重新連接性質和園藝工作坊增加/提高兒童的理解與地球的能力，培養我們的讚賞
- 發展和平的兒童讀物，有和平的主題，並把現有圖書書目
- 歌曲和合作遊戲和故事庫
- 設計工具，以幫助孩子們發現他們是誰，哪裡去了（目的）
- 兒童作為環境管家
- 制定“僕人領導”的態度，服務技能學習
- 夏和平陣營
- 從學前到高中的所有年齡組的設計原型為和平教育
- 他們的手孩子的和平方案舉行了視頻遊戲
- 由尼爾·唐納德·沃爾什與新的靈性課程的學校教育
- 在華爾道夫學校和其他私立學校教師介紹BePeace和工作
- 和平與非暴力文化十年的聯合國工作
- 研究聯合國資源
- 計劃和課程認證（與倉儲）
- 教育權力
少年聯盟/青年聯盟
- 建立兒童少年和平聯盟
- 想方設法為孩子提供領導
- 兒童發展計劃為自己的年輕的孩子和成人
- 出現這種情況的同時，來自所有國家的代表兒童的全球聯盟
- 培養兒童作為peaeemakers
- 他們的光榮譽兒童
- 發展中國家的兒童連接到創意的重要性
- 和平學員
- 跨文化的筆友
- 專注於共同的問題，吸取的教訓和經驗交流
- 和平哥們程序
- 在和平的精神參與
- 跨文化差異的認識
社區
- 社區的支持方式，支持兒童，社區對話
- 所有couoples有他們的第一個孩子的夫婦eminars
- 作為教師的父母一樣的方案可以包括父母BePeace traiing
- 父親和母親的支持團體
- 社區培訓/家庭訓練
- 支持方式為兒童，以支持社區
- 為兒童和家庭的導師計劃
