瓊B。克羅克國際和平研究學會訪問獎學金2009-2010

克羅克研究所來訪的獎學金計劃。 克羅克研究所研究員進行和平研究的研究，廣泛的定義。 請參閱申請指引。

應用衝突轉化研究計劃

行為是一個為期兩年的兼職碩士課程，在此期間，參與者來自 6住宅研討會。 它是由參與區域中心，每個學習小組是從該地區內招募。
它的目的是：
- 提供方便，靈活的人要作出建設性的變革發生在他們的處境的衝突轉化為先進，實用的學習機會。
- 生成和共享更廣泛的新知識，新理論和相關工作，為在該地區的和平與正義的見解。
- 挑戰和從業者的能力，和他們的組織和網絡，深化各級複雜的分析和戰略活動，加強現有的和平與正義的工作。

非暴力行動的培訓資源

人權的新策略 ，在網上對話共享資源列表。 對話的主題是非暴力行動訓練。

更改訓練

自1992年以來變化培訓一直致力於提高世界各地的積極分子培訓的能力。 當我們說積極分子的培訓，我們的意思是培訓，幫助團體站出來為正義，和平和環境，更有效地。 我們直接提供技能，為社會變革工作的人，可以在日常工作中使用。

生活價值觀教育計劃

生活價值觀教育計劃（LVEP）是一個綜合性的價值觀教育計劃。 這種創新是全球性的教育計劃提供了一個教育工作者，促進者，家長和照顧者，使兒童和年輕的成年人，探索和發展 12個普世價值，體驗價值活動和實用方法多種多樣。 除了教室和家長團體的方案，LVEP流落街頭的兒童，受戰爭影響兒童，以及地震影響的兒童提供特殊材料。

Peaceworkers英國課程

Peaceworkers英國即將推出的課程

網絡段拉巴斯

世界幼兒教育工作者協會（亞美 WAECE）正在成立一個工作小組的和平教育從幼兒教育“學習從早年一起生活在和平”世界各地。 這個項目的主要目標是使教師的教學和方法程序，以幫助他們在兒童灌輸的規範，價值觀念，觀念和行為，促進實現和平與暴力的拒絕作為自己的個性的重要組成部分。

跨文化的衝突轉化（接觸），美國

現在在第10個年頭，跨文化的衝突轉化計劃（接觸）國際培訓學校（SIT），已經培訓了來自世界各地60多個國家和地區建設和平。 選擇自己的能力，以他們在程序中使用他們當前的工作，在他們的家社區和在世界戰爭蹂躪的地區，並將其應用於直接接觸參與者。

和平的研究-研究所學術課程

和平的研究，在紀念和平的希臘女神的名字命名的，是一個 36學分的碩士藝術學位課程，擁抱，創造一個和平和可持續發展的世界的任務。 它的首要目的是建設和平的範式轉移，解決衝突，衝突轉化。 與會者探討和平建設可能在人際交往，機構，國家和國際衝突轉化應用技術。

學者救援基金獎學金

國際教育學者救援基金研究所提供獎學金學者的生活和工作在本國的威脅。 這些獎學金許可證學者發現高校在世界任何地方臨時避難，使他們能夠追求自己的學術工作，並繼續分享他們的知識與學生，同事和社會大。 當條件的改善，這些學者回國幫助重建大學和社會的恐懼，衝突和鎮壓的蹂躪。

婦女的人權：建立一個和平的世界，在全球化的時代，5月22日- 2007年6月29日，日

該研究所帶來了女權主義的觀點和積極的方向，和平，人權和維持生命的發展有著千絲萬縷的相關問題。 參加者將獲得的理解，以及當地和全球的經濟，生態，這種做法的法律，文化，和政治背景下，目前正在做的，並已做了幾十年，世界各地的婦女和男子的開創性工作。 如“聯合國消除一切形式歧視婦女（”消除對婦女歧視公約“），加拿大權利和自由憲章”，“聯合國土著人民權利宣言”的關於婦女權利的非洲議定書的公約“的重要里程碑，在美洲關於防止，懲罰和根除對婦女暴力行為公約“，安理會第1325號決議，”北京行動綱要“，婦女行動”21世紀議程“，將展出。 其採用的婦女鬥爭的歷史，將探討其作為社會變革的資源，並利用他們作為教育和實踐的工具的有效途徑的潛力。